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浅谈开放式教学模式在地理课堂中的实施
作者姓名:符太爱
作者单位:湖南湘西州民族中学
摘    要:现代教育,必须在教学中发挥学生的主观能动性,培养学生发散性思维能力,变被动地接受知识为主动摄取。这就要求教师必须在每一节课选择适当的教学模式,达到提高教学质量的目的。“开放式”教学就是我在教学实践中总结出的一种比较理想的教学模式。

关 键 词:开放式教学模式  地理课堂  发散性思维能力  “开放式”教学  主观能动性  现代教育  教学质量  教学实践
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