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| 浅谈开放式教学模式在地理课堂中的实施 | |
| 引用本文： | 符太爱.浅谈开放式教学模式在地理课堂中的实施[J].四川心理科学,2014(7):137-137. |
| 作者姓名： | 符太爱 |
| 作者单位： | 湖南湘西州民族中学 |
| 摘 要： | 现代教育，必须在教学中发挥学生的主观能动性，培养学生发散性思维能力，变被动地接受知识为主动摄取。这就要求教师必须在每一节课选择适当的教学模式，达到提高教学质量的目的。“开放式”教学就是我在教学实践中总结出的一种比较理想的教学模式。 |
| 关 键 词： | 开放式教学模式 地理课堂 发散性思维能力 “开放式”教学 主观能动性 现代教育 教学质量 教学实践 |
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