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| 浅谈如何巧设提问激发学生数学思维 | |
| 作者姓名： | 邹庆 |
| 作者单位： | 陕西韩城市板桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、在引入新课处设问学习新知识时,老师的设问要根据学生好新、好奇等心理特点,抓住时机,创设情境,激发学生的学习兴趣,因而设问要有新颖性,具有吸引力,尽量吸引学生的无意注意,例如在教学九年义务教育六年制十二册有关利息的计算时,为了使学生对怎样存款获得利息的多少有进一步的认识,更好地帮助学生解决实际问题,我借助这样的一道题：李佳有500元钱, |
| 关 键 词： | 学生 数学思维 激发 提问 九年义务教育 学习兴趣 心理特点 创设情境 |
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