语文教学中合作性学习的探究与尝试

分层次教学就是依照《新课程标准》的要求，从各类学生的实际出发，确定不同层次的教学，给予不同层次的辅导，使各类学生在学习时人人有兴趣，个个有所得，较好地完成学习任务。在这种教学法中，合作性学习更能体现我国古代教育家孔子“因材施教”的教学原则，使学生在各自的“最近发展区”得到最充分的发展，从而提高全体学生的素质。