| 超常与常态儿童记忆和记忆组织的比较研究 |
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| 引用本文： | 施建农. 超常与常态儿童记忆和记忆组织的比较研究[J]. 心理学报, 1990, 23(2): 17-24. DOI: |
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| 作者姓名： | 施建农 |
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| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
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| 摘 要： | 本实验以超常儿童(20名,平均年龄为11岁2个月)和常态儿童(20名,平均年龄为11岁3个月)为被试,以数字和图形为实验材料对超常儿童和常态儿童的记忆和记忆组织特点和差异作了初步的比较研究。结果是;(1)超常儿童不仅在回忆量上比常态儿童优异,更主要的是在记忆速度和记忆组织上比常态儿童发展得更好;(2)儿童的记忆与记忆组织有密切相关,尤其是记忆速度与记忆组织之间有显著相关;(3)实验表明同时使用回忆量和记忆速度作为记忆成绩的指标更为合适,能更好地说明儿童记忆的特点。
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MEMORY AND ORGANIZATION OF MEMORY OF GIFTED AND NORMAL CHILDREN |
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| Shi Jiannong Institute of Psychology,Chinese Academy of Sciences. MEMORY AND ORGANIZATION OF MEMORY OF GIFTED AND NORMAL CHILDREN[J]. Acta Psychologica Sinica, 1990, 23(2): 17-24. DOI: |
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| Authors: | Shi Jiannong Institute of Psychology Chinese Academy of Sciences |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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