大学章程视角下省属医药类高校附属医院使命的话语分析

选取《2017中国医药类大学排行榜》中排名前三十,已颁布实施的省属医药类大学章程文本为研究对象,选取章程文本中关于附属医院的相关内容,根据大学附属医院应该具有医、教、研三位一体的角色定位,按照"医、教、研"的词汇拓展和章程文本实际内容的反复研读和凝练,确立四组特征词,发现在章程文本中对附属医院的使命确认中,以"教"的使命为主,"研"的使命愈加彰显,医教研协同作用在凸显,在"医"的使命中存在对区域医疗卫生贡献不足的问题。