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| 71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格的适应性 | |
| 引用本文： | 徐建奇,彭容.71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格的适应性[J].四川心理科学,2001(4):20-21. |
| 作者姓名： | 徐建奇 彭容 |
| 作者单位： | [1]乐山师范学院教育系 [2]乐山市田家炳实验中学，614004 |
| 摘 要： | 本研究采用卡氏16PF对71例高师学生人格特征与中小学教师职业人格的适应性进行了研究。结果表明，这些高师学生具有乐群外向、聪慧、积极独立、轻松兴奋、思想开放、敢于创新等良好人格特征，同时又存在着缺乏恒心、固执、自律性较差等人格上的不足；A、E、F、H、Q4这5个人格因素，男女生差异显；71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格特征比较，适应有29例。要培养出胜任中小学教育工作的新型教师，应重视对高师学生教师职业人格特征的塑造。 |
| 关 键 词： | 高师学生 中小学教师 职业人格 人格特征 新型教师 教师职业 中小学教育 适应 缺乏 独立 |
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