| 不同学业成绩类型学生执行功能发展 |
| |
| 引用本文： | Li Meihua,白学军.不同学业成绩类型学生执行功能发展[J].心理科学,2008,31(4). |
| |
| 作者姓名： | Li Meihua 白学军 |
| |
| 作者单位： | 天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074 |
| |
| 摘 要： | 工作记忆、抑制控制和认知灵活性是执行功能的主要成分.选择了小学三年级和五年级、初中二年级、高中二年级学生被试共320人,根据市三次统考与综合评定的学业成绩将他们分成四种学业成绩类型,研究了他们执行功能各主要成分的发展.结果发现:工作记忆、抑制控制和认知灵活性都与学业成绩有高度的相关,各学业成绩类型之间存在显著差异或非常显著的差异.
|
| 关 键 词： | 执行功能 工作记忆 抑制控制 认知灵活性 学业成绩类型 |
The Development of Executive Function of Students of Different Academic Achievement Types |
| |
| Li Meihua,Bai Xuejun.The Development of Executive Function of Students of Different Academic Achievement Types[J].Psychological Science,2008,31(4). |
| |
| Authors: | Li Meihua Bai Xuejun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
