| 道德教育中的态度改变机制探析 |
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| 引用本文： | 郭毅然. 道德教育中的态度改变机制探析[J]. 道德与文明, 2011, 0(1): 60-69 |
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| 作者姓名： | 郭毅然 |
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| 作者单位： | 徐州医学院公共教育学院; |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(09YJC880086); 江苏省2010年度高校“青蓝工程”资助 |
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| 摘 要： | 从态度改变机制的角度看,道德教育实效性不高的根源在于:一是教育信息的选用与传达缺乏科学性,导致信息学习产生接受障碍;二是教育对象对教育者评价消极,导致在情感迁移和相符机制作用下,他们往往运用反驳抵制态度改变。要促进教育对象的道德态度改变,需从以下几方面着手:首先,教育者要注重印象管理;其次,教育者要加大情感投入;再次,教育信息的选用要针对教育对象需要;最后,教育信息的传达要符合心理规律。
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| 关 键 词： | 道德教育 态度改变 心理机制 |
On Attitude Change Mechanism in Moral Education |
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| Guo Yi-ran. On Attitude Change Mechanism in Moral Education[J]. Morality and Civilization, 2011, 0(1): 60-69 |
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| Authors: | Guo Yi-ran |
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| Keywords: | |
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