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| 拉近又推远：古诗词鉴赏教学应有的视角 | |
| 作者姓名： | 刘世珍 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第三小学 |
| 摘 要： | <正>部编本小学语文教材加大了古诗词的编排力度,新的课标也强调语文教学中要加大传统文化渗透的分量。中华古诗词博大精深,静水流深,应该成为小学生的精神养料。如何引领小学生从古诗词中读出素养、读出精神传承,成为新课标引领下小学语文课改的新风向。引领学生连古接今,左右勾连,通过一种“既拉近又推远”的方式,是一种立足课堂但辐射于长远的教学策略。拉近一点,再近一点,学生对古诗词的理解更深入;推远一点,再远一点,思接千载,视通万里, |