合作学习在学前教育美术课程中的作用研究

文章以学前美术教育课程为研究对象,对其教学方法进行分析。通过对具体课程类型的论述,说明学前美术课程的教育特征,并在合作学习模式概念的引导下,对具体的执行教学方案进行介绍。由此,在整体课程流程与教学内容的执行策略中,为相关教务实践研究提供参照材料。