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| 中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透 | |
| 引用本文： | 张予林.中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透[J].美与时代(上半月),2019(2):112-113. |
| 作者姓名： | 张予林 |
| 作者单位： | 信阳职业技术学院 |
| 基金项目： | 河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目"中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透"(2019-ZDJH-581)研究成果 |
| 摘 要： | 高职学前教育专业学生将承担起幼儿启蒙教育的重任,将中原传统文化艺术渗透入高职学前教育专业美术课程中,既是民族传承的需要,又是全面提高幼儿教师综合素质的必要手段,不仅对拓展视野、增长才干、增强底蕴、促进幼师人文素养的提高有积极意义,更能增强民族自信和民族自豪感。 |
| 关 键 词： | 中原传统文化艺术 传承 高职学前教育 美术课程 |
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