高中美术教学中的学困生转化方法分析

随着近年来教育工作的不断改革,人们越来越重视素质教育,这对教育工作者来说,既是一次难得的机遇,也是一项全新的挑战。因为素质教育不仅要求教师要向学生传授基本的课本知识,完成教学目标,还要特别关爱学生,尤其是一些学困生,帮助他们提高学习成绩。目前来看,我国在高中美术的教育管理工作中存在一些不足,有待完善。结合当前高中美术教学管理中的实际情况,文章根据近年来一些美术学困生的具体案例做简要分析,并提出相应的解决对策,其目的在于有效改善教学管理水平,为学生美术成绩的提高打下坚实的基础。