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| 相互作用的认知子系统理论述评 | |
| 引用本文： | 付翠. 相互作用的认知子系统理论述评[J]. 心理科学进展, 2002, 10(3): 295-301. DOI: |
| 作者姓名： | 付翠 |
| 作者单位： | 南开大学心理学研究中心,天津,300071 |
| 摘 要： | 该介绍和分析了“相互作用的认知子系统”理论的基本观点，即信息的意义分为具体的、低层次的意义和一般的、高层次的意义；编码形式的转换遵循着特定的规则；不同信息的存储具有各自独立的记忆存储系统：高层次的意义对情绪产生具有直接作用。同时阐述了该理论对抑郁性情绪障碍的研究，并指出了该研究对治疗情绪障碍的意义及存在的问题。 |
| 关 键 词： | 相互作用的认知子系统 抑郁 低层次意义 高层次意义 当前心理状态 |
| 修稿时间： | 2001-09-13 |
REVIEW ON THE THEORY OF "INTERACTING COGNITIVE SUBSYSTEM" |
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| Fu Cui. REVIEW ON THE THEORY OF "INTERACTING COGNITIVE SUBSYSTEM"[J]. Advances In Psychological Science, 2002, 10(3): 295-301. DOI: | |
| Authors: | Fu Cui |
| Abstract: | |
| Keywords: | Interacting Cognitive Subsystem depression low-level meaning high-level meaning mind in place. |
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