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初中学生关系概括能力的研究
引用本文:金竟明,雷舜珠.初中学生关系概括能力的研究[J].心理科学,1992(1).
作者姓名:金竟明  雷舜珠
作者单位:云南师范大学 (金竟明),云南师范大学(雷舜珠)
摘    要:前言本研究旨在探索:(1)初中学生关系概括能力的特点;(2)汉族的初中学生和少数民族的初中学生在关系概括能力上的差异。我们认为,进行此项研究(特别是在不同民族间进行比较研究)对于了解我国儿童思维能力的基

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