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| 程序模式与认知方式之间的关系 | |
| 作者姓名： | 张必隐 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理系 |
| 摘 要： | 问题程序教学是五十年代初期在美国发展起来的一种自动教学方式。经过二十多年的发展,程序教学无论是在应用技术手段方面还是在理论基础方面都发生了很大的变化。五十年代末至六十年代初,电子计算机开始引入程序教学,出现了电子计算机辅助教学。在理论基础方面,兰达提出了算法程序与启发程序,强调控制学生思维活动过程本身而不只是控制 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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