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| 当前语文课堂教学的根本缺陷与矫治 | |
| 引用本文： | 王新兴.当前语文课堂教学的根本缺陷与矫治[J].美与时代(上半月),2002(14). |
| 作者姓名： | 王新兴 |
| 作者单位： | 河南省郑州幼儿师范 |
| 摘 要： | 当前语文课堂教学实践中存在两种典型现象:过度教育和反教育。过度教育片面强调学生的可塑性,把一些不利于学生发展的内容强加于学生,在教学过程中漠视学生的主动性,无视学生的主观体验。片面强调知识的系统性、完整性;片面强调学生外部的、简单的、可测量的素质构成,忽视内在的、复杂的、难以测量的对所认识内容的深层体验,把学生当作知识的容器,使本来诗意的、审美的、以形象 |
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