|
|||||
|
|
| 再谈高师声乐教学中的“母语”回归 | |
| 引用本文： | 李鸣镝.再谈高师声乐教学中的“母语”回归[J].美与时代(上半月),2002(12). |
| 作者姓名： | 李鸣镝 |
| 作者单位： | 河南师范大学音乐系 |
| 摘 要： | 音乐教育的“母语”回归并不是今日的提法。早在1995年12月召开的“以中华文化为母语,充分发挥音乐教育在国民素质教育中的积极作用”为主题的第六届国民音乐教育研讨会上,与会代表就达成共识:面向21世纪,为了弘扬民族音乐文化,应该打破传统的“以西洋音乐为中心”的教育价值观念和体系,回归到“以中国传统音乐文化为母语建立以中华文化为根基的音乐教育体系”的轨道上来。近年来对此问题的探讨虽然取得了许多科研成果,但大多为宏观上的理论思考,结合具体教学实践的微观研究较少,而对比音乐技术理论,音乐欣赏,器乐等学科教学领 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |