基础美术教育应加强构成及工艺美术教育 |
| |
引用本文: | 尹健君.基础美术教育应加强构成及工艺美术教育[J].美与时代(上半月),2002(12). |
| |
作者姓名: | 尹健君 |
| |
作者单位: | 阜阳师范学院美术系 |
| |
摘 要: | 长期以来,基础美术教育在应试教育的大环境下被冲淡,而且教材也存在着先天不足,发挥不了培养审美文化素养,传授审美文化精神的作用,更谈不上“创造能力”与“实践能力”的培养。教材中绘画内容的份量比构成及工艺美术设计的内容份量多。必须更新,改变这种面貌,从美术课等于绘画课的观念中走出来,让基础美术教育成为激发学生创造潜能,锻炼动手能力,培养创造性思维能力方面起到其他课程不可替代的作用。在基础美术教育中加强构成及工艺美术课的教学内容,让同学们在“做做玩玩”中培养兴趣和创造力。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|