心理调节在声乐教学中的作用 |
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引用本文: | 李秀琴.心理调节在声乐教学中的作用[J].美与时代(上半月),2002(12). |
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作者姓名: | 李秀琴 |
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作者单位: | 湖北黄冈师范学院音乐系 教师 |
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摘 要: | 本文从三个方面阐述心理调节在声乐教学中的作用。 一、感觉与知觉在教学中的作用。二、思维和想象在教学中的作用。三、情感在声乐教学中的作用。 马腊费奥迪说:“心理学是声乐艺术的真正灵魂。”伊·卡·那查连柯也曾说:“歌唱是高级心理活动现象之一。” 人的心理现象十分复杂,心理学将其划分为心理过程(含认知过程、情感过程与意志过程)和个性心理两部分。影响声乐教学的心理因素很多,本文根据自己的教学实践,从认识过程与情感过程两方面谈谈心理调节在声乐教学中的作用。
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