| 国外高校思想道德教育特征及启示 |
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| 引用本文： | 谢亚琴,李亚平,周可荣. 国外高校思想道德教育特征及启示[J]. 道德与文明, 2004, 0(2): 71-74 |
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| 作者姓名： | 谢亚琴 李亚平 周可荣 |
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| 作者单位： | 天津大学社会科学与外国语学院,天津,300072;天津社会科学院东北亚研究所,天津,300318 |
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| 摘 要： | 思想道德教育是一个国家教育阶级性、政治性的表现 ,是为一定的社会制度服务的。因此 ,每个国家的高等教育必然将思想道德教育作为重要内容。由于世界经济政治格局的新变化和各国发展战略的需要 ,思想道德教育的地位愈益重要。与各国的教育体制、文化传统以及经济环境相适应 ,高校的思想道德教育目标、教育制度、教育方式、教育手段等各具特征。对反映一般认知规律、教育规律的特征进行比较分析 ,可以博采众长 ,为我国高校思想政治工作研究提供借鉴
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| 关 键 词： | 思想道德教育 特征 启示 |
| 文章编号： | 1007-1539(2004)02-0071-04 |
Moral Educations in Foreign Universities and its Revelations |
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