鼓励学生勇于质疑和善于反向思考

最近，有人曾对北京市１０所中学２００名学生进行问卷调查，结果表明：课后敢于向教师质疑的占６６．８％，课堂敢于向教师质疑的占２１．５％，而课堂敢于当面指出教师错误的学生仅占５．５％。 是学生没有问题可问吗？其实不然，青少年思维活跃，他们脑子中的疑问很多。问题在于我们的教师不那么提倡学生质疑，不少教师并不喜欢那些思维活跃、想象丰富、常常提出诸多“为什么”“怎么样”等问题的学生，甚至有个别教师把学生的质疑认为是对自己尊严的侵犯。相反，教师们对那些循规蹈矩，亦步亦趋跟着教师节拍向前走的学生往往偏爱有加。 …