大学生需要理论的二十年追踪研究

大学生是一个特殊的社会群体，由于大学生处于青年时期，需要层次尚未固定，仍处于可塑、变化状态。我们如果能及时掌握其需要层次及其理论，有针对性地调整教育措施，就可以引导大学生为满足需要而采取有益于社会，有益于自身成才的实践活动。笔者从1981年至今，对大学生的需要层次，进行了近二十年的追踪调查研究，目的是发现大学生需要层次的变化规律和倾向，总结出大学生需要理论，把握大学生的需要层次的时代特点，为新形势下的高等教育工作服务。