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杂志ISSN号
Affective states and regulation of learning during socio-emotional interactions in secondary school collaborative groups
Authors:
Tiina Törmänen
Hanna Järvenoja
Mohammed Saqr
Jonna Malmberg
Sanna Järvelä
Affiliation:
1. Faculty of Education, University of Oulu, Oulu, Finland;2. School of Computing, University of Eastern Finland, Joensuu, Finland
Abstract:
Keywords:
affect
collaborative learning
co-regulation
self-regulated learning
socially shared regulation
socio-emotional interaction
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