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小学开展陶艺“漫塑”教学现状调查与分析
引用本文:陈凤军.小学开展陶艺“漫塑”教学现状调查与分析[J].美与时代(上半月),2014(6):62-62.
作者姓名:陈凤军
作者单位:广东省东莞市香市小学
摘    要:为了学生全面均衡发展,弘扬传统文化,激发学生的创造性思维,陶艺进入了小学课堂。随着陶艺教育的展开,陶艺教学在促进学生提高综合素质方面起到了积极作用,陶艺教学能提升学生的审美水平,开拓学生的创新思维,提高学生的动手能力。

关 键 词:陶艺  教学  创新思维
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