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| 音乐教育的"二律背反"及其克服——复制音乐作品引入音乐教育后的实践探索 | |
| 引用本文： | 封彩梅.音乐教育的"二律背反"及其克服——复制音乐作品引入音乐教育后的实践探索[J].美与时代(上半月),2007,42(10):103-105. |
| 作者姓名： | 封彩梅 |
| 作者单位： | 陕西理工学院艺术学院 |
| 基金项目： | 陕西理工学院校级教改基金 |
| 摘 要： | 所谓"二律背反"是指两个相互排斥而又被认为是同样正确的命题之间的矛盾.复制时代的音乐艺术作品正在改变着传统的大学音乐教育,导致大学音乐教育中出现了"二律背反"问题.音乐教育的"二律背反"要通过音乐教育的实践来解决:只要按照"明确目的、为我所用、诱导个性"的音乐教学实践模式,就能解决这样的二律背反问题. |
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