| 表扬对儿童内在动机影响的元分析 |
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| 引用本文： | 高爽,张向葵. 表扬对儿童内在动机影响的元分析[J]. 心理科学进展, 2016, 0(9): 1358-1367. DOI: 10.3724/SP.J.1042.2016.01358 |
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| 作者姓名： | 高爽 张向葵 |
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| 作者单位： | 东北师范大学心理学院,长春,130024 |
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| 摘 要： | 以儿童为被试群体,运用元分析的方法对表扬和内在动机的关系进行探讨。通过中英文献检索,共有16篇文献30个独立样本符合元分析标准(N=2339)。元分析的结果表明,表扬与动机、坚持性和自我评价成分皆呈现正向中等效应量,表扬对儿童内在动机具有促进作用。调节效应检验发现,年龄对表扬-坚持性和表扬-自我评价成分不具有显著调节作用,性别(男生比)对表扬-坚持性和表扬-自我评价成分不具有显著调节作用,文化背景对表扬-坚持性具有更显著的预测性,表现为西方文化背景下高于东方。
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| 关 键 词： | 表扬 内在动机 元分析 调节效应 |
A meta-analysis on effects of praise on children's intrinsic motivation |
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| Keywords: | praise intrinsic motivation meta-analysis moderator effect |
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