| 初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用 |
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| 引用本文： | 刘志军,刘旭,李维. 初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2016, 0(1): 64-69 |
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| 作者姓名： | 刘志军 刘旭 李维 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院,湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
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| 摘 要： | 采用《中学生抗挫折能力》、《自尊》和《乐观归因风格》三个问卷,以574名初中生作为被试,应用中介效应检验程序探讨乐观归因风格与抗挫折能力的关系及自尊在二者之间的中介作用.结果表明:(1)乐观归因风格与抗挫折能力、自尊之间存在密切关系;(2)积极事件归因不仅会直接影响初中生的抗挫折能力,而且还会通过自尊对其产生间接影响;(3)消极事件归因仅通过自尊间接地影响初中生的抗挫折能力.这表明不同性质的事件归因对抗挫折能力的影响有差异,自尊在初中生乐观归因风格与抗挫折能力之间起着重要的中介作用.
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| 关 键 词： | 初中生 乐观归因风格 自尊 抗挫折能力 中介作用 |
The Relation between Junior High School Students' Optimistic Attributional Style and Anti-frustration Ability: The Mediating Role of Self-esteem |
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