| 幼儿园教师的心理健康:对基于SCL-90量表研究的元分析 |
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| 引用本文： | 范会勇,李晶晶,赵曼璐,李红.幼儿园教师的心理健康:对基于SCL-90量表研究的元分析[J].心理科学进展,2016(1):9-20. |
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| 作者姓名： | 范会勇 李晶晶 赵曼璐 李红 |
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| 作者单位： | 1. 渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013;辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心,大连116029;2. 渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州,121013;3. 辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心,大连,116029 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目，辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目，辽宁省青年教育科研骨干(高等教育)专项课题 |
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| 摘 要： | 症状自评量表(SCL-90)在过去15年里广泛用于幼儿园教师心理健康状况调查,然而调查结论却很不一致。为了综合这些相互矛盾的调查结果,分析其原因,37项原始研究(含42个独立样本)进入了元分析。结果显示:(1)幼儿园教师的SCL-90得分与常模没有显著差别,明显低于中小学教师;(2)城镇教师和农村教师、公办教师与民办教师的得分可能有差异;(3)离婚率、教育经费投入,以及出生死亡率与幼儿园教师的SCL-90得分有显著相关。幼儿园教师在心理健康积极端的表现,以及压力–资源–心理健康之间的因果关系在未来研究中需要更多关注。
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 心理健康 SCL-90 元分析 社会环境影响 心理问题 |
Mental health of kindergarten teachers:Meta-analysis of studies using SCL-90 scale |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | kindergarten teacher mental health SCL-90 Meta analysis impact of social environment psychological problem |
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