| 当代西方青少年研究趋势探析 |
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| 引用本文： | 张卫,唐丹,岳颂华. 当代西方青少年研究趋势探析[J]. 心理科学, 2003, 26(3): 529-530 |
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| 作者姓名： | 张卫 唐丹 岳颂华 |
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| 作者单位： | 1. 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州,510631;北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
2. 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州,510631 |
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| 基金项目： | 全国哲学社会科学“十五”规划项目(02BSH032)和广东省哲学社会科学“十五”规划项目(0217)。 |
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| 摘 要： | “青少年”是社会和历史发展的产物,是工业革命对有技术劳动力需求和教育的结果。自从1904年G.S霍尔的两卷本巨著《青少年心理学》出版之后,青少年心理学便成为研究青少年的一个重要领域,一代又一代研究者对霍尔当时所提的问题、以及有关的许多问题进行了相当广泛和深人的研究——这包括青春期问题、形式运算思维、同一性发展、代沟问题、家庭与同伴影响、学习过渡,以及少女怀孕、物质滥用等一系列理论和实践问题。这些研究影响了众多相关的学术领域,同时也深深影响了人类的健康、教育、宗教和司法等活动。本文旨在对近十余年该领域研究回顾的基础上,结合当前社会发展的形势和变迁,对西方青少年研究在研究主题和研究方法上的趋势作些概括。
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| 关 键 词： | 当代 西方国家 青少年研究 发展趋势 认知 认知神经发展 皮亚杰 形式运算思维理论 青少年问题 共生事件 发生环境 高危环境 历史变迁 社会变迁 定性分析 |
Trends of Adolescent Researches in the Contemporary West |
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