中国古代学者论学习

学习是中国古代学者共同关心的问题。在中国古代大量的著述中,有关学习问题的论述十分丰富、精辟。这些论述,长期以来对我国青年的学习起了很大的启发指导作用,至今虽历千年,仍璀璨夺目。尽管中国古代学者由于各自所处的历史时期、政治地位不同,与之相应的世界观和认识论也有极大分歧,然而,在学习问题上,他们仍具有比较一致的观点。他们都对学习问题予以高度重视,把学习提到极其重要的地位。在《论语》中,有许多篇幅论述到学习,孟子、苟子、朱熹、王廷相、王夫之等教育思想家有关学习的论述也很多,他们把学习看作是修身安己的根本,解除固蔽的途径。孔子说:“学则不固。”(《论语·学而》)能向学,才会不固陋。他还说:“好学近乎智,力行近乎