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| 中学生学业成败归因的社会认知比较研究 | |
| 作者姓名： | 刘敏岚 梁宁建 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院(刘敏岚)，华东师范大学心理学系(梁宁建) |
| 摘 要： | １前言归因是根据所获得的信息，对他人或自己的外在行为进行分析，从而推论其行为原因的认知活动。近年来，探讨学生如何解释自己学业成败原因的研究颇多，但对归因的区域比较研究较薄弱；对中学生的成败归因研究是否存在性别差异方面也存在着几种不同的观点；对学生在几门课程中的成败归因的一致性程度的研究尚未看到。本研究拟从这些方面入手，考察①比较不同地区被试对学业成败的归因特点②比较不同性别被试在归因方式上的异同点③选取数学、物理学业成绩为归因对象．探讨被试对不同课程的归因有无差异。２研究方法２．１被试：选自上海… |
| 关 键 词： | 中学生 学业成败 原因 社会认知 |
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