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| 影响学生学业成绩心理因素的研究 | |
| 作者姓名： | 沈烈敏 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学院!２０００６２ |
| 摘 要： | １引言学生学业不良问题（ＬｅａｒｎｉｎｇＤｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ）是目前理论研究者和实际工作者共同关心的课题。为了解释教育实际情境中学生学业成绩分离的主要原因，本研究试图寻找影响学生学习的主要个体心理因素。根据国内外的有关研究成果，我们选择了智力、注意力集中能力、成就动机和焦虑状态四个心理能力和身心状态项目．比较小学与初中学业优劣不同的学生在这四个方面的差异。２研究方法２．１被试在上海市某中心小学四年级六个班中．每班取学习成绩一贯优秀且近次考试名列前茅者１０人，平时成绩一贯低劣且近次考试名列最末… |
| 关 键 词： | 学业成绩 心理因素 瑞文标准测验 量表法 |
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