| 4—6岁儿童掌握汉语量词水平的实验研究 |
| |
| 引用本文： | 方富熹. 4—6岁儿童掌握汉语量词水平的实验研究[J]. 心理学报, 1985, 18(4): 48-56. DOI: |
| |
| 作者姓名： | 方富熹 |
| |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
| |
| 摘 要： | 本研究用实物图片对说普通话、粤语和双语儿童掌握常用量词的情况作了测查以及用人造词命名新奇物品的方法探讨了儿童掌握量词的概括过程。结果表明,4岁儿童掌握量词还很差,但整个学前期掌握量词水平迅速提高,到学前期末已能较为正确地运用一些常用量词,方言和外国语的语言环境是影响汉语量词掌握的重要变量,儿童掌握量词水平的发展是跟抽象概括的认知能力的提高紧密联系的。
|
AN EXPERIMENT ON THE USE OF CLASSIFIERS BY 4 TO 6-YEAR-OLDS |
| |
| Fang Fuxi. AN EXPERIMENT ON THE USE OF CLASSIFIERS BY 4 TO 6-YEAR-OLDS[J]. Acta Psychologica Sinica, 1985, 18(4): 48-56. DOI: |
| |
| Authors: | Fang Fuxi |
| |
| Affiliation: | Fang Fuxi(Institute of Psychology,Academia Sinica) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | NULL |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《心理学报》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《心理学报》下载全文 |
|
