认知评价在婚姻冲突与儿童问题行为之间的作用:中介还是缓冲 |
| |
作者姓名: | 池丽萍 |
| |
作者单位: | 中华女子学院学前教育管理系, 北京, 100101 |
| |
基金项目: | 北京市教育科学"十五"规划重点课题(ACA03032). |
| |
摘 要: | 以303名2~6年级小学生为被试,通过测查儿童对婚姻冲突的感知、认知评价和儿童问题行为,探讨婚姻冲突与儿童问题行为的关系,并针对认知因素在婚姻冲突影响儿童问题行为过程中的作用,比较认知中介和认知缓冲两种模型。结果发现:认知评价在儿童感知的婚姻冲突与其内部问题行为之间起中介作用;儿童感知的婚姻冲突直接影响儿童外部问题行为。最后,结合认知中介和认知缓冲模型的本质对结果进行了讨论。
|
关 键 词: | 婚姻冲突 问题行为 中介模型 缓冲模型 儿童 |
文章编号: | 1001-4918(2005)02-0030-35 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《心理发展与教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《心理发展与教育》下载全文 |
|