| 儿童箱庭作品的基础研究 |
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| 引用本文： | 张日昇,寇延. 儿童箱庭作品的基础研究[J]. 心理科学, 2007, 30(3): 661-665 |
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| 作者姓名： | 张日昇 寇延 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
2. 浙江树人大学,杭州,310015 |
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| 摘 要： | 箱庭满足了儿童心理发展的需要，箱庭疗法对儿童心理临床具有重要意义。本研究选取6～10岁小学儿童共12名，每人制作一个箱庭作品，发现其呈现以下特征：箱庭的主要导人形式为“见证人的言语引导”；平均制作时间半小时以上，制作过程谨慎；玩具移动频繁，为了表达主题，追求美观和表达动态的场景；玩具种类主要为动物和建筑；动沙的次数增多，力度增强；空间使用以“占满”为主，但围绕主题摆放；作品主题明确丰富，包括“生活场景类”、“动物世界类”、“战争场面”和“其他类”；儿童与见证人间的互动是为了询问制作规则，寻求帮助和求得认可。
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| 关 键 词： | 儿童 箱庭作品 基础研究 |
A Basic Study on the Characteristics of Children's Sandplay Productions |
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| Zhang Risheng,Kou Yan. A Basic Study on the Characteristics of Children's Sandplay Productions[J]. Psychological Science, 2007, 30(3): 661-665 |
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| Authors: | Zhang Risheng Kou Yan |
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| Affiliation: | 1 Institute of Development Psychology, Beijing Normal University, Beijing, 100875;2 Zhejiang Shuren University, Hangzhou, 310015 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children sandplay productions basic study |
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