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材料呈现方式对大学生分类活动影响的眼动研究
引用本文:戴斌荣,阴国恩.材料呈现方式对大学生分类活动影响的眼动研究[J].心理与行为研究,2005,3(3):173-177.
作者姓名:戴斌荣  阴国恩
作者单位:1. 盐城师范学院教育系,盐城,224002;天津师范大学心理与行为研究中心,天津,300074
2. 天津师范大学心理与行为研究中心,天津,300074
摘    要:使用ASL504型眼动仪,采用2×3的混合实验设计,记录和分析24名被试在两种材料呈现方式下,对图片分类结果和分类过程中的眼动数据。结果表明:(1)大学生分类结果存在显著的呈现方式差异,但不存在显著的材料类别差异。(2)大学生在分类过程中的兴趣区数目、注视时间、注视次数、注视频率、注视点持续时间等眼动指标存在显著的呈现方式差异,但材料类别差异不显著。

关 键 词:大学生  分类  呈现方式  眼动
收稿时间:2004-06-10
修稿时间:2004年6月10日

EYE MOVEMENT RESEARCH ON THE EFFECT OF STIMULI PRESENTING MODE ON UNDERGRADUATES' CLASSIFICATION
Dai Binrong,Yin Guoen.EYE MOVEMENT RESEARCH ON THE EFFECT OF STIMULI PRESENTING MODE ON UNDERGRADUATES' CLASSIFICATION[J].Studies of Psychology and Behavior,2005,3(3):173-177.
Authors:Dai Binrong  Yin Guoen
Abstract:
Keywords:undergraduates  classification  stimuli-presenting mode  eye-movement  
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