浅谈读者接受群体对21世纪中国儿童文学的影咱——以“亲子共读”图画书为例

21世纪中国儿童文学的发展是一个动态的发展过程，受到了多种因素的影响，包括作家创作、文本内容、作品出版、读者阅读等。本文从读者阅读的角度，以“亲子共读”图画书为倒，重点针对图画书与成人追忆童年的心理相契以及儿童对图画书文字理解的局限，就图画书所占有的庞大读者群为依据，浅谈如何创作出有品质、有特色的图画书。