广西某高校贫困生心理健康现状调查

[目的]探讨某理工大学贫困生心理健康现状，为学校贫困生心理脱贫提供参考。[方法]采用精神症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和特质应对方式问卷对4359名贫困生进行测试分析。f结果]SCL-90、SAS和SDS三个量表的检出率分别为11．4％、10．1％和33．1％；理工大学贫困生在4个量表各因子得分中，男〈女（t值均〉2．0，P值均〈0．05），理工科专业在SAS、消极应对、恐怖和其它等项目得分〈文科专业（t值分别为-3．35＊＊，-2．14＊,-2．32＊，-2．00＊），广西区外生源〈区内生源（t值均〉2．0，P值均〈0．05），一般贫困和特困生差异均不显著；SCL-90得分低于大学生常模，除躯体化和敌对因子低于全国常模外，另外七个因子高于全国常模：积极应对、消极应对与SCL-90各因子、SAS和SDS相关显著，其中SDS与消极应对相关系数最大（r=0．603＊＊）。[结论]理工大学贫困生心理健康问题以抑郁症状为主要表现，女贫困生更需要关注，高校可创新开展以心理扶贫和技能扶贫结合的资助工作，减少消极应对，引导积极应时，提高贫困生心理健康水平。