优化课堂结构充分调动学生的多向思维

教育家德勒尔曾经说过：“基础教育是人生的通行证。”随着社会的不断进步与教育改革的不断深化,素质教育已经越来越受到人们的重视,因此,音乐课在学校教育教学中也越来越彰显出它重要的一面。但是,中国人民音乐出版社曾经在学校中做过一次调查发现,绝大多数学生喜欢音乐,但却不喜欢音乐课,这个结果不得不叫我们担忧,因此,如何调动学生的学习积极性,让他们在喜欢音乐的同时能更加喜欢音乐课这个严峻的任务就摆在我们面前。