公共大学语文情境教学刍议

公共大学语文课程情境教学法是增强教学效果的重要手段,在实际中有多种运用方式,其目的在于提高学生的学习积极性、主动性,改变长期存在的灌输模式,提高学生学习的主动性,引导学生带着兴趣和带着思考理解掌握语文知识。