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| 审视应试教育下的审美误区，引领从音乐审美走向精神审美 | |
| 引用本文： | 冯威.审视应试教育下的审美误区，引领从音乐审美走向精神审美[J].四川心理科学,2014(18):166-166. |
| 作者姓名： | 冯威 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | 随着时代的发展，文明的进步，人们对美的要求越来越高。从外形到内在，从个人到整个社会都在强调美。那什么是真正的美？怎样审美？怎样传播正确的审美观？怎样将审美教育融入到学校教育中？等等这些问题，即与我们生活息息相关，又有很深刻的探究意义。如今有许多现代人对很多事物，包括音乐都没有正确的审美标准，甚至有些美丑不分。在他们认为：只要强调某一事物的社会功能就好，无需区分它们是美或是丑。这就导致了越老越多庸俗、浅薄的东西出现在我们的生活中。这一现象提醒我们：要重视审美教育! |
| 关 键 词： | 审美误区 应试教育 审美走向 精神 音乐 审美教育 社会功能 学校教育 |
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