语文教学中导入技能的探讨

导入技能是教师集中学生注意力，激起学习兴趣，引发学习动机，引导学生进入最佳学习状态的最有效的行为方式，人们常说：“好的开头是成功的一半。”课堂的导语设计的合理，就预示着整堂课的成功，而新颖巧妙的导语设计，更能将学生最佳心理准备状态进入到良好开端。它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣，为随后的智力活动提供愉快的背景。而且能够激起学生强烈的求知欲望，使之由被动的“接受”学习状态转为主动的“进入”学习状态，从而为轻松达到教学目标服务。