班主任工作案倾——谈班内学困生的转似

作为一名教师，要想提高教学质量，教学必须面向全体学生，就必须加强对学困生的帮助和指导，使学困生的水平得到提高，进而提高全体学生的学习成绩。我教的高一（1）班有一些学生的基础特别差，学习非常困难。这些学生在课堂上的主要表现为精力不能集中，甚至睡觉等，缺乏学习的兴趣和热情。如果让这种情况继续下去，将直接影响这些学生的学业和班级的整体成绩，鉴于这种情况，我在教学中采取了以下一些做法，来帮助转化学困生。