如何让小学生无拘无束地习作

习作，是语文的“半壁江山”，习作能力是语文综合素质的具体体现。如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事。究其原因，除了写作技巧，仔细观察周围事物的习惯较差；对所写内容缺乏兴趣；没有掌握习作的方法等因素之外，还与小学生紧张的心理有关。怎样使学生变苦学为乐学，无拘无束地习作呢？我在长期的语文教学中逐步摸索，找到了一些行之有效的方法。