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| 构建“快乐课堂，享受学习乐趣” | |
| 引用本文： | 何成国,潘可垠.构建“快乐课堂，享受学习乐趣”[J].四川心理科学,2014(24):52-52. |
| 作者姓名： | 何成国 潘可垠 |
| 作者单位： | 安徽宣城市郎溪二中 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有挑战性的过程。”教育是培育生命的事业，教育给予孩子们的应是快乐而不是痛苫，应是发展的而不是压抑的，应是创造的而不是束缚的。 |
| 关 键 词： | 快乐课堂 学习乐趣 《新课程标准》 享受 数学学习活动 挑战性 教育 学生 |
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