让学生成为语文阅读教学的主人

以往的阅读教学是：我讲，你听；我问，你答：我写，你抄；我给，你收。教师只注重“教”，至于学生学多少，怎么学，教师则不管。在这样的课堂上，教师是驾驭者，是主人。