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| 莫让语文课演绎“盲人摸象”——关于阅读教学存在的误区 | |
| 引用本文： | 倮叶华.莫让语文课演绎“盲人摸象”——关于阅读教学存在的误区[J].四川心理科学,2014(24):19-20. |
| 作者姓名： | 倮叶华 |
| 作者单位： | 广东广州市番禺区石基镇前锋小学 |
| 摘 要： | 《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如再，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如术臼，其触脊者言象如床，其触腹者占象如瓮，其触尾者言象如绳。” |
| 关 键 词： | “盲人摸象” 教学存在 语文课 误区 阅读 演绎 |
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