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| 新课改形式下如何丰富数学课堂教学活动 | |
| 引用本文： | 许春光.新课改形式下如何丰富数学课堂教学活动[J].四川心理科学,2014(24):113-113. |
| 作者姓名： | 许春光 |
| 作者单位： | 九瑞实验中小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育课程标准》中明确指出数学学习标准分为四个方面：“即知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”。这四个方面的目标是一个互为联系、相互依存的有机整体，必须在丰富多彩的数学活动中相互促进、实现和提高。 |
| 关 键 词： | 数学学习 课堂教学活动 义务教育课程标准 课改 数学思考 有机整体 相互依存 数学活动 |
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