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我想,我们可以做得更好——《第56号教室的奇迹》带给我的感触
引用本文:程兰.我想,我们可以做得更好——《第56号教室的奇迹》带给我的感触[J].四川心理科学,2014(21):97-97.
作者姓名:程兰
作者单位:山东济宁市东门大街小学
摘    要:56号教室让我着迷的地方很多。首先打动我的是那里没有恐惧。我经常会控制不住对教室里调皮捣蛋的学生大发脾气,然后为看着变乖的学生觉得自己在他们心中有威慑力而感到骄傲,看了雷夫老师的话我才明白原来我已经一不小心踏入了错误的陷阱。因为我的暴躁,孩子们变得越来越循规蹈矩,他们渐渐学会看我的眼色行事,渐渐学会为了讨好我去努力有好的表现,他们时刻担心我会批评他们,担心我会不喜欢他们。而我本人也在学生的“崇拜”中与教育的本质渐行渐远。

关 键 词:教室  感触  教育的本质  学生  威慑力  学会  脾气  老师
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